第五百零五章 质疑

从接触到陆淼这个人开始，谈老师或直接或间接了解到的信息，都是正面和优秀的。

不是不接受优秀人员。

优秀的后辈，没人会不喜欢。

可只有优秀，处处都优秀，就显得有点太假了。

上次那几千字的译稿也是。

谈老师心里其实存了一丝疑虑。

她很怀疑那份稿子内容，到底是不是陆淼一个人独立完成的。

今天把人带到跟前，正好实打实检验一番。

陆淼点头，快速浏览了一下稿子内容，大致预测出多少字数后，在办公桌一侧取了钢笔和稿纸。

办公室有会客的茶水桌，就贴在窗户处摆放着，

一左一右还各自摆着一把椅子。

陆淼过去放轻动作调整了一下椅子角度，随后从容坐下。

谈老师坐在办公桌前，全身心投入，准备着上面大领导马上就要用到的外文定稿。

时间一分一秒走过，参考中文稿写完部分内容，谈老师抬头扭扭脖子。

余光看见贴在窗边坐着的人，跟才想起什么似的，猛地愣了下。

年轻的姑娘似乎很沉得住气。

坐在那里写画着，身形几乎呈现完美的九十度角。

专注做着自己的事，安安静静地，像是不存在一样……

勿怪她刚才把她忘记了。

谈老师盯着陆淼从头看到脚，又从脚看到桌面上，她不断书写划拉的手。

“……”

谈老师眉头皱了一下。

这是不是太顺溜了一点？

一点磕巴都不带有了。

难道做书面译稿时，就没有一点需要思考的时候吗？

谈老师狐疑又好奇，放下钢笔，起身缓步走近窗边小桌。

陆淼很专注，谈老师起身的动作，她并没注意到。

直到谈老师走近身侧，她视野里多了点什么。

余光聚焦一扫，看见谈老师的布鞋鞋面，才发觉过来。

陆淼没有任何声张动作，依旧低头忙碌自己的。

检验的稿子是谈老师自己写的，也是她自己提供的。

陆淼现翻译的这一页，谈老师一眼就看出陆淼进度已经过了大半。

怎么说呢？

如果过去不知道什么样的，才算是天才和能人。

那么这一刻，眼前就已经有了具象化的体现。

谈老师没看见陆淼前几页翻译的内容。

但看眼下陆淼手里的这张，笔译快速，内容更加准确……

如果不是亲眼所见，谈老师绝不会相信。

有人能在这么短的时间内，既能保持速度，又能保持质量！

压下惊讶和些许震撼，谈老师没有打扰陆淼，踱着步子再次坐回办公桌前。

大致又过去了四十多分钟，时间接近十一点。

陆淼完成了第一篇稿子。

扫见谈老师在忙，陆淼没有声张，轻轻扣上笔盖扭头打量起窗外。

国英社建筑大楼算得上巍峨气派的了，整体呈现回字制。

对面那边的楼底下，有个大的像车库入口似的门口，往里面去，那边应该还有其他建筑。

她正打量着，手下桌板轻颤，“叩叩”响了两下。

陆淼正回目光，“老师。”

“都做完了？”

谈老师颔额，抽走她手底下的笔稿，一边扫视浏览着，另一只手一边又塞给她过去另外一份稿子。

“这个也做出来我看看。”

陆淼垂眸看一眼。

刚才是英稿译中，这次是手写的中文稿。

应该是和之前在崇文国光译馆一样，检测她两边功底情况的。

陆淼弛有度，轻轻点头什么也没问。

她坐姿端正，抖开手写稿粗扫一遍，再细看一遍。

觉得差不多了，才不急不缓的拿起了钢笔。

上半年的译稿工作，陆淼不仅熟悉了各类长短句型。

更拓展了阅读层面，脑海里积累下不少词汇量。

需要科普类的稿件内容，她偶尔会卡顿一下。

因为会思索用什么样的方式来阐述会更好，能更加浅显易懂。

但是谈老师给的稿件，基本就是日常用语的大白话。

举例说明，就是就是：

xx年xx月xx日，我方将安排什么什么，或者将采取什么措施。

我方支持什么什么，反对什么什么。

主要信息就这些。

侧面信息就是一些关于人道主义、社会主义观点阐述。

都是非常书面，非常好做的内容。

陆淼下笔如有神，两页稿子，差不多半小时，陆淼就做完扣上了笔盖。

谈老师也处理完了重要内容。

听着轻微的响声，谈老师抬起头，颇为震惊问：

“做完了就？”

陆淼点头，“做完了。”

谈老师又问：

“不再检查一下？”

“我检查过了。”

陆淼荔枝眸和煦弯起，周身气息亲切柔和不失果敢。

谈老师见她胸有成竹，笃定的厉害，便也不再多说，伸伸手道：

“……那行吧，拿给我看看吧。”

陆淼顺势把稿子递了过去。

谈老师接过稿子看了半晌。

看完一页翻过去，继续看。

大致是看到末尾了，她将稿子放在桌上。

手里捏着一只扣着盖儿的钢笔在办公桌上点了点，抬头问道：

“算上今天的两份稿子，我一共给过你三份，这三份都是指向不同方向内容的稿件，你懂医疗术语，了解国家事态，还懂石油？”

陆淼没说话，平静的等待谈老师的下文。

果不其然，谈老师继续问道：

“据我所知，大二下学期之前，除了国家相关，其他关于医疗和石油方面的信息，并不在英语专业课的涉猎范围中，你的这些术语词汇是从哪里了解到的？”

陆淼眼波晃**一下。

她以为谈老师会问她是怎么提升译稿速度之类的问题。

却没想到，谈老师会问起这个……

不过陆淼也不慌，稍微组织了一下措辞，便应答回道：

“书本内容固定，但老师讲课是灵活的，上学期大一英语专业课本第六期内容曾短暂提到伊拉克石油资源，老师有拓展讲过一段。”

“至于医疗……”

这个不太好解释，但陆淼也有应对措辞：

“和石油一样，课本上都曾寥寥几笔提过一二。”

“加上我父亲是人民战士，他多次赴战，在战地区俄语、英语都学了些皮毛。”